Completa el portafolio del trimestre en tu blog personal

A. Completa durante esta semana las tareas que no hayas hecho.

Aquí tienes la lista de tareas que corresponde a los proyectos de este trimestre. Haz click en los enlaces:
1) Revista de Mecánica.
- análisis de publicaciones digitales;
- un día en el taller: reportaje;
- reportaje gráfico;
- crónica de tu práctica en empresas el curso pasado.
2) Reportajes sobre la Historia contemporánea: comentarios a cada reportaje o documental.
- Alcatraz: Rugby en prisión.
- Los niños del "Habana": niños de la guerra que se hicieron futbolistas.
- Saturnino Navazo: fútbol en el infierno.
- En tierra extraña: la nueva emigración de españoles.
3) Academia de Ortografía: carta formal.

B. Revisa la ortografía y la redacción con ayuda de los comentarios que he hecho a cada entrada.

C. Cuando hayas terminado, contesta a estas preguntas en una nueva entrada, con el título: "Mi historia de aprendizaje".

1) ¿Qué tarea has hecho mejor? ¿Por qué?
2) ¿Qué parte de la Historia en los reportajes te ha conmovido lo suficiente para no olvidarla? ¿Por qué?
3) ¿Has madurado como persona durante lo que llevamos de curso? ¿En qué?

Nuevo trimestre

Enhorabuena por los buenos resultados del primer trimestre.
Lo más valioso y perdurable quizá sea el blog personal que has comenzado y que seguiremos usando a lo largo del curso.

Organizando el nuevo trimestre

El nuevo trimestre se va a organizar sobre tres proyectos principales:
1) La Academia Real de Ortografía.
¿Se puede mejorar la escritura por medio del juego?
Vamos a intentarlo.
2) Revista de Mecánica.
A semejanza de lo que ya has empezado a hacer en tu blog, continuaremos aprendiendo a comunicar al ritmo de lo que estás practicando en el taller de mecánica.
3) El Deporte tiene Historia.
¿Qué relaciones podemos encontrar entre la Historia de los deportes (o las "historias de los deportes") y la Historia con mayúscula? ¿Estamos batiendo récords? ¿Cuáles valen la pena y cuáles provocan más daño que beneficio?

¿Cómo dice que dijo?

Si os parece bien, comenzamos por disfrutar aprendiendo con ayuda de una aplicación que puedes descargar en tu móvil: ¿Cómo dice que dijo?
También puedes usar el juego de ordenador: Parchís ortográfico.
1º) Nos organizamos en dos parejas y uno que vaya por libre.
2º) Sorteamos el orden de intervención.
3º) En cada turno interviene un miembro de la pareja.

4º) Se abre una ventana con el problema ortográfico a resolver.

El equipo tiene 10 segundos para reflexionar.

Si aciertan, suman un punto.

Si se equivocan, pierden medio punto.

Si no contestan, pasan la palabra al siguiente equipo. No pierden ni ganan.

Nos servirá para inaugurar el proyecto "Academia Real de Ortografía".

«Balondefutbol1924» de Frobles - Trabajo propio. Disponible bajo la licencia GFDL vía Wikimedia Commons - https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Balondefutbol1924.JPG#/media/File:Balondefutbol1924.JPG

Mi blog personal de FP Básica

1. Crea tu blog.

Aquí tienes un vídeo tutorial, confeccionado expresamente para que aprendas a crear un blog con Blogger.
El blog nos servirá como portafolio del módulo de Comunicación y Sociedad, así como de los demás módulos, siempre que quieras documentar un trabajo.

Puedes detener el vídeo cuando quieras o volver a verlo todas las veces que sea necesario.

2. Crea la primera entrada: preséntate haciendo uso de una imagen y de un vídeo.

Sigue un guion para organizar el conjunto del texto:
1) Datos personales.
2) Mis gustos.
Incluye una imagen relevante.
3) Mis aficiones.
Inserta un vídeo de Youtube sobre el tema.

Una vez creado, comparte la dirección a través de la red Edmodo.

3. Completa las tareas correspondientes en entradas diferenciadas.

1) Me importas tú: presentación del compañero por parejas.

Escribe la presentación (corregida) en una entrada.

2) Parlamento de la Humanidad: normas de convivencia.

Redacta la lista de normas aprobadas.

3) Tierra sagrada, humanos sagrados: 

Revisa las actividades que hicimos. Cuenta lo que tú mismo hiciste y aprendiste. Selecciona tus mejores trabajos del proyecto.

- ¿Quiénes son los refugiados?

- Comentario del documental "Cinco cámaras rotas".

- Inserta el "Mapa de la Tierra Sagrada" de Google Maps. Copia el código de inserción y pégalo en tu entrada (en modo HTML, no en modo "Redactar")

4) ¿Eres creativo?: Comparte lo que sabes hacer.

Revisa las actividades que hicimos. Cuenta lo que tú mismo hiciste y aprendiste. Selecciona tus mejores trabajos del proyecto.

- Comentario de la película "Diarios de la calle".

- Inserta la presentación que preparaste explicando lo que sabes hacer mejor.

- Escribe las instrucciones del taller que has preparado sobre una habilidad concreta.

5) ¿Estamos contra la violencia de género?
Revisa las actividades que hicimos. Cuenta lo que tú mismo hiciste y aprendiste. Selecciona tus mejores trabajos del proyecto.
- Comentario sobre el documental de la 2: "La violencia de género entre adolescentes".
- Comentario sobre la película elegida: "No estás sola, Sara".