Revista de Mecánica: Hacemos la crónica de la práctica en empresas el curso pasado

Este es el último capítulo de vuestra Revista de Mecánica durante este trimestre.
No falta mucho para que tengáis de nuevo la oportunidad de aprender en una empresa del ramo de mecánica. Es oportuno hacer memoria de lo vivido durante el primer curso de FPB.

Crónica periodística

Organización

La crónica disfruta de mucha libertad para su redacción. No tiene una estructura fija como en el caso de la noticia o del reportaje. No obstante, distinguimos algunas partes que no deben faltar en una crónica bien redactada.

Título. Debe ser claro, conciso y atractivo para despertar el interés de los lectores. El receptor ha de decidir al instante si es de su agrado o no y decidirse si va a detenerse a leerla.

Noticia. Es la información objetiva sobre los hechos ocurridos. Lo normal es que los datos esenciales aparezcan al comienzo, pero el cronista añade más datos a medida que escribe la crónica.

Comentario. Son las reflexiones que el cronista va haciendo sobre los hechos que narra. Estas reflexiones suele hacerlas en tercera persona. Busca un distanciamiento para dar mayor verosimilitud y credibilidad a lo que está contando.

Elabora tu crónica

1) Título.

En este género no vamos a destacar la idea más importante, sino una experiencia atractiva.

Por ejemplo: "Debajo de un camión".

2) Introducción.

Tenemos que situar a los lectores: 

¿Qué empresa?

¿Dónde se sitúa?

¿Cuándo estuviste trabajando? (Durante cuántos días, en qué periodo).

3) Narración con un orden lógico, acompañada de comentarios.

¿Qué estuve haciendo? ¿En qué momento?

3.1. Los primeros días: iniciación.

Añade un comentario: ¿Tuviste tiempo suficiente y oportunidades para conocer distintos trabajos, funciones o secciones de la empresa?

3.2. Trabajos como ayudante.

¿A qué personas ayudaste? ¿Cuál era su función o qué trabajo hacían?

Añade un comentario: ¿Se preocuparon por enseñarte?

3.3. Trabajos de más responsabilidad.

 ¿Te encomendaron tareas bajo tu propia responsabilidad? ¿Cuáles?

Añade un comentario: ¿Te echaban una mano cuando era necesario?

4) Comentario final:

¿Te gustaría trabajar en una empresa parecida? ¿Por qué?

¿Qué has aprendido y no has olvidado, porque lo consideras importante para tu profesión?

Revista de mecánica: Reportaje gráfico

Continuamos creando vuestra revista de mecánica, por medio de la práctica de un nuevo género: el reportaje gráfico.

Creamos un reportaje gráfico

Lanzamos este proyecto con un reto: crea un reportaje de un día en el taller.

- Cuenta lo que has aprendido o practicado.
- Fotografía con el móvil el taller (plano general), el coche (plano conjunto), el motor (plano figura o plano medio), las piezas (plano detalle). Guarda las fotos en tu mochila de Edmodo.
- Sube las fotos a tu blog y ordénalas conforme al relato de los hechos.

Breve Historia

Su historia comienza con el surgimiento de la fotografía y el desarrollo de las máquinas de imprenta que publicaban la prensa escrita, a lo largo del siglo XIX, hace unos 150 años.
Entre el público joven, el periodismo gráfico se identifica prácticamente con el periodismo deportivo y sus fotos excepcionales sobre los deportistas en movimiento.
Pero la Historia del reportaje fotográfico está asociada a la valentía, el compromiso y la sangre fría de los corresponsales de guerra. Muchos acontecimientos bélicos, pero también crímenes y genocidios habrían pasado casi desapercibidos, si no fuera por las fotos que llegaban desde muy lejos a Europa, América y, luego, a los periódicos del mundo entero.

El lenguaje fotográfico

Las convenciones y las formas del lenguaje de las imágenes gráficas (fotografía) coincide, a grandes rasgos, con las bases del lenguaje audiovisual (cine).

Vamos a aprender en qué consiste por dos razones:
1) Somos observadores, espectadores e incluso fotógrafos habituales con nuestros teléfonos móviles.
Nos viene muy bien saber manejar la cámara para producir efectos o conseguir que nuestras fotos gusten a nuestros amigos y amigas.
2) Vamos a utilizar las fotos como medio de expresión en el blog y, de modo específico, en vuestra revista de mecánica.

Plano.

Contraplano.
Encuadre: efecto emocional.

Planos centrados en el ambiente:
- Plano panorámico.
- Plano general.
- Plano de conjunto.

Planos que se centran en el personaje:
- Plano figura o entero.
- Plano americano o 3/4.
- Plano medio.
- Plano medio corto.
- Primer plano.
- Primerísimo primer plano.
- Plano detalle.

Angulación.

Tipos de ángulo: posición de la cámara.

Cenital.

Picado.

Normal.

Contrapicado.

Nadir.

Ángulo aberrante.

Ángulo imposible.

Altura de la cámara.

Normal.

Baja.

Alta. 

Lenguaje audiovisual: planos y angulación from Joaquín J. Martínez Sánchez

Mapa conceptual o de ideas

El mejor modo de aprender en qué consiste el lenguaje gráfico y audiovisual es organizar las ideas e ilustrarlas con nuestra propia cámara: es decir, el teléfono móvil.

Para organizar los conceptos, podemos usar una herramienta sencilla y útil:

Popplet.

Mindmeister.

En principio, vamos a optar por Mindmeister porque permite colaborar a todos los reporteros: a vosotros.

Lenguaje gráfico y audiovisual por Joaquín J. Martínez Sánchez

Por fin, creamos un reportaje gráfico.

1) Organiza las fotos que has tomado por orden cronológico.
Al hacerlo, habrás creado una "secuencia".
2) Redacta el pie de foto. Narra el proceso paso a paso y describe los elementos visibles que te parezcan importantes.

Revistas de mecánica en la web: analizamos

Continuamos la tarea de preparar nuestra Revista de Mecánica de FPB.
Hoy nos toca analizar las publicaciones digitales que podemos encontrar en la web.
Veamos algunos ejemplos:

Automecanico.com

Mi Mecánica Popular

mryt: Mundo Recambio y Taller

AutoBild.es

Aficionados a la mecánica

Coches.net

Elecktrofe2

Si hay alguna otra publicación que conocías y visitábas previamente

1) Visita y describe la página web de la publicación.

1.1) ¿Te gustan el estilo y la presentación de la página? ¿Por qué?
1.2) ¿Está dividida en secciones? ¿Cómo se reconocen visualmente?
1.3) ¿Están bien organizadas las secciones? ¿Tiene un índice?
1.4) ¿Hay una página "editorial", que represente la opinión de los editores? Incluye el enlace, si existe.
1.5) ¿Ofrece información en forma de noticias y reportajes? ¿Son interesantes? Pon ejemplos copiando los enlaces.
1.6) ¿Hay opiniones de los lectores? En caso afirmativo, ¿cómo aparecen? Elige un ejemplo.
1.7) De acuerdo con lo que has analizado hasta ahora, ¿cuál sería el género de la publicación?
- Revista.
- Portal informativo.
- Foro.
- Canal.
- Publicidad.

2) ¿Cuál es la temática general de la web?

2.1. ¿Trata específicamente de mecánica del automóvil?
2.2. En caso contrario, ¿de qué trata?
2.3. ¿Qué espacio dedica a la mecánica de coches?
2.4. ¿Incluye un apartado sobre mecánica de motos?

3) Tu opinión sobre la web.

3.1. ¿Te ha parecido interesante el contenido? ¿Por qué?
3.2. ¿Crees que la información proporcionada es fiable? ¿Por qué?
3.3. ¿Qué le falta o que le sobra a la publicación digital? ¿Incluye imágenes y vídeos? ¿Tiene un exceso de publicidad?
3.4. ¿Está bien redactada? ¿Es amena?

Revista de Mecánica

Comenzamos una nueva aventura.
Después de haber creado un portafolio, lo que parecía imposible, este desafío no os puede asustar. Sin embargo, vamos a hacerlo paso a paso.
1º) Cada persona va a usar su blog portafolio para:
- Explicar lo que está haciendo en el taller de Mecánica.
- Contar o narrar su aprendizaje en dicha práctica.
2º) Vamos a crear, entre todos, una verdadera "Revista de Mecánica".
Para conseguirlo, tendremos que aprender cómo se organiza un medio de comunicación.
- La historia de los medios y su evolución técnica, desde el primer periódico impreso hasta el periodismo digital: prensa escrita (asociada a la imprenta), radio, TV e Internet.
- Los principales géneros periodísticos de información (noticia y reportaje, incluido el reportaje gráfico o audiovisual), géneros de opinión (editorial, artículo, viñetas) y géneros mixtos (crónica, crítica).
El modo de elaborar la Revista será el siguiente:
1) Cada uno prepara una entrada en su propio blog personal.
2) Posteriormente, revisamos las propuestas individuales en clase. Cada redactor tiene que defender su texto. Los demás, respetuosamente, opinan sobre él y proponen mejoras.
3) Finalmente, decidimos cuál o cuáles se incluyen en la revista.
Así es, a grandes rasgos, como se hace en el Consejo de Redacción de una auténtica revista.

http://www.maristas.es

Organiza tu experiencia de hoy como un reportaje: "Un día en el taller".

El periodismo se basa en las capacidades de narrar de forma veraz y de opinar usando argumentos.
Vamos a comenzar contando la experiencia de cada día en el taller de Mecánica.
A semejanza de un reportaje, organizamos la narración en las siguientes partes:

1. Introducción.
Planteamos el tema y ponemos en situación a los lectores: qué, quiénes, dónde, cuándo.
2. Desarrollo.
Relatamos los hechos de forma atractiva.
- Reto: qué pretendías hacer.
- Secuencia de acciones para conseguirlo.
- Clímax: el momento o la situación más dificultosa, cuando el reto se hace más complicado.
- Final: se consigue (o no) el objetivo.
3. Conclusión.
¿Qué has aprendido?
Destacamos un aspecto de la experiencia que te parezca novedoso o más gratificante.