Mi blog personal de FP Básica

1. Crea tu blog.

Aquí tienes un vídeo tutorial, confeccionado expresamente para que aprendas a crear un blog con Blogger.
El blog nos servirá como portafolio del módulo de Comunicación y Sociedad, así como de los demás módulos, siempre que quieras documentar un trabajo.

Puedes detener el vídeo cuando quieras o volver a verlo todas las veces que sea necesario.

2. Crea la primera entrada: preséntate haciendo uso de una imagen y de un vídeo.

Sigue un guion para organizar el conjunto del texto:
1) Datos personales.
2) Mis gustos.
Incluye una imagen relevante.
3) Mis aficiones.
Inserta un vídeo de Youtube sobre el tema.

Una vez creado, comparte la dirección a través de la red Edmodo.

3. Completa las tareas correspondientes en entradas diferenciadas.

1) Me importas tú: presentación del compañero por parejas.

Escribe la presentación (corregida) en una entrada.

2) Parlamento de la Humanidad: normas de convivencia.

Redacta la lista de normas aprobadas.

3) Tierra sagrada, humanos sagrados: 

Revisa las actividades que hicimos. Cuenta lo que tú mismo hiciste y aprendiste. Selecciona tus mejores trabajos del proyecto.

- ¿Quiénes son los refugiados?

- Comentario del documental "Cinco cámaras rotas".

- Inserta el "Mapa de la Tierra Sagrada" de Google Maps. Copia el código de inserción y pégalo en tu entrada (en modo HTML, no en modo "Redactar")

4) ¿Eres creativo?: Comparte lo que sabes hacer.

Revisa las actividades que hicimos. Cuenta lo que tú mismo hiciste y aprendiste. Selecciona tus mejores trabajos del proyecto.

- Comentario de la película "Diarios de la calle".

- Inserta la presentación que preparaste explicando lo que sabes hacer mejor.

- Escribe las instrucciones del taller que has preparado sobre una habilidad concreta.

5) ¿Estamos contra la violencia de género?
Revisa las actividades que hicimos. Cuenta lo que tú mismo hiciste y aprendiste. Selecciona tus mejores trabajos del proyecto.
- Comentario sobre el documental de la 2: "La violencia de género entre adolescentes".
- Comentario sobre la película elegida: "No estás sola, Sara".

Me importas tú

Objetivo: Vamos a descubrir la personalidad de otro/a compañero/a y a presentarlo ante la comunidad educativa.

Se trata de promover la empatía y salir del ego adolescente, a la vez que se practican habilidades comunicativas básicas.

Producto final: la presentación de un/a compañero a través de un podcast, que constituya el primer programa de la radio escolar del curso.

1. Practicar la entrevista personal.

1.1. Identificar las dimensiones de la vida personal por medio de círculos conectados.

1º) Datos de registro (edad, domicilio, nacimiento).

2º) Relaciones familiares y sociales (familia y amigos).

3º) Biografía 

- lugares en que has vivido o que has visitado: viajes o cambios de domicilio; 

- etapas de la vida escolar: centros en que has estudiado, 

- otros eventos relevantes: una buena noticia, un encuentro o un descubrimiento, una enfermedad, un duelo, etc.

4º) Habilidades y capacidades que se practican: deportes, juegos, aficiones, etc.

5º) Gustos: gastronomía, moda, literatura, cine, música, etc.

6º) Opiniones: educación (sobre el propio centro), economía (crisis), política, ciudadanía, medio ambiente.

1.2. Formular una lista de preguntas. Al menos una por cada indicador.

1.3. Agrupar por parejas, de forma azarosa.

1.4. Realizar la entrevista y tomar notas.

2. Presentar a un/a compañero/a, con respeto y con interés por su persona.

2.1. Redactar la presentación de la compañera o el compañero a partir de la información recogida, siguiendo el orden de la entrevista. Además, la práctica del retrato incluye la descripción de la apariencia física, en los primeros párrafos, entre los datos iniciales y la biografía.

2.2. Evitar la burla y resaltar los aspectos positivos.

2.3. Después de corregir la redacción, se escribe el texto en el blog de aula.

2.4. Realizar la presentación oral en el aula, a partir del texto elaborado.

3. Crear un podcast para difundir las producciones del proyecto.

3.1. Grabar las presentaciones con un dispositivo móvil.

3.2. El profesor toma fotos con destino a la app iDoceo.

3.3. Crear un podcast en Google Drive, que sirva para inaugurar la “radio del Nuevo IES”.

3.4. Compartirlo con las familias a través de los grupos de whatsapp.