Practicamos los signos de puntuación

Como vimos en la entrada anterior, quizá aprendamos mejor si trabajamos de forma alternativa o simultánea en varios proyectos a lo largo del trimestre: "Academia de Ortografía", "El deporte tiene Historia".
Vamos a practicar y aprender el uso de los signos de puntuación redactando una carta a un club de fútbol, dirigida a su presidente, con el fin de pedirle información sobre su historia: libros, artículos, páginas web.

Comenzamos por revisar los principales signos de puntuación, que sirven para organizar el texto escrito: coma, punto (seguido, final), punto y coma, comillas, signos de interrogación y exclamación, guiones, paréntesis, puntos suspensivos. 

Véase el siguiente modelo:

Cuerpo de la carta:
Presentación personal.
Desarrollo.
Conclusión.

Nuevo trimestre

Enhorabuena por los buenos resultados del primer trimestre.
Lo más valioso y perdurable quizá sea el blog personal que has comenzado y que seguiremos usando a lo largo del curso.

Organizando el nuevo trimestre

El nuevo trimestre se va a organizar sobre tres proyectos principales:
1) La Academia Real de Ortografía.
¿Se puede mejorar la escritura por medio del juego?
Vamos a intentarlo.
2) Revista de Mecánica.
A semejanza de lo que ya has empezado a hacer en tu blog, continuaremos aprendiendo a comunicar al ritmo de lo que estás practicando en el taller de mecánica.
3) El Deporte tiene Historia.
¿Qué relaciones podemos encontrar entre la Historia de los deportes (o las "historias de los deportes") y la Historia con mayúscula? ¿Estamos batiendo récords? ¿Cuáles valen la pena y cuáles provocan más daño que beneficio?

¿Cómo dice que dijo?

Si os parece bien, comenzamos por disfrutar aprendiendo con ayuda de una aplicación que puedes descargar en tu móvil: ¿Cómo dice que dijo?
También puedes usar el juego de ordenador: Parchís ortográfico.
1º) Nos organizamos en dos parejas y uno que vaya por libre.
2º) Sorteamos el orden de intervención.
3º) En cada turno interviene un miembro de la pareja.

4º) Se abre una ventana con el problema ortográfico a resolver.

El equipo tiene 10 segundos para reflexionar.

Si aciertan, suman un punto.

Si se equivocan, pierden medio punto.

Si no contestan, pasan la palabra al siguiente equipo. No pierden ni ganan.

Nos servirá para inaugurar el proyecto "Academia Real de Ortografía".

«Balondefutbol1924» de Frobles - Trabajo propio. Disponible bajo la licencia GFDL vía Wikimedia Commons - https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Balondefutbol1924.JPG#/media/File:Balondefutbol1924.JPG