El lado humano del deporte: historias de superación y resiliencia.

Acento Robinson es el nombre de un programa de radio que apasiona a los amantes del deporte y, en especial, a bastantes profesores y profesoras de Educación Física.

Los deportes han sido siempre espectáculos, desde su origen hace miles de años. Antes que existieran los Juegos Olímpicos ya había celebraciones y pruebas deportivas. Sobre eso trataremos en otra ocasión.

En la actualidad, más allá del dinero y del poder, que a veces se adueñan de los hechos deportivos, están las personas que practican el deporte como una forma de superación y un rito para adquirir valores personales o reconocimiento social. Nadie les puede quitar ese mérito.

Las historias que cuenta Michael Robinson, ex futbolista del Osasuna y periodista, tratan sobre todos los aspectos que convierten los deportes en algo importante para los seres humanos.

1) Elige el reportaje que más te interese.
Cadena Ser: Acento Robinson.
Canal Plus: Informe Robinson.

2) Escúchalo en tu ordenador o en tu móvil.

3) Elabora un comentario del reportaje.

A) Tema o idea principal: ¿qué título le pondrías tú?

B) Otras ideas que te parezcan importantes.

C) Breve resumen en dos párrafos.

D) ¿Por qué ha tratado ese tema el periodista? ¿Qué quiere decirnos? ¿Cuál crees que es su opinión?

E) Mientras escuchabas y trabajabas sobre el reportaje, te has formado una opinión propia acerca del tema que trata. Dinos qué opinas y defiéndelo con buenas razones.

- "El equipo de los supervivientes".

- "Alcatraz: rugby en prisión".

- "Los niños del Habana": niños refugiados españoles en Inglaterra que se hicieron futbolistas.

- "Saturnino Navazo: fútbol en el infierno".

-  "Lavapiés, donde nace el baloncesto".

- "La Mina": gimnasia en el barrio más difícil de Barcelona.

- "Kenia: fábrica de campeones".

Tierra sagrada, humanos sagrados: las causas y los lugares del éxodo en el siglo XXI

Nos asomamos a la situación de los derechos humanos en el mundo a través de la experiencia de los refugiados y los migrantes forzosos. Son decenas o centenares de millones, según se quiera reconocer.

¿Quiénes son los refugiados? 

Las personas que se ven obligadas a salir de su país para proteger sus derechos: la vida, la libertad de expresión, la intimidad, la igualdad entre los sexos, etc.
Nos puede ayudar a conocerlos una selección de películas que tratan sobre las vivencias de personas exiliadas o emigradas.

Una lista de trailer interesantes: películas y documentales

Welcome

Mar de plástico: trailer de la serie en Antena 3.

In this World

La buena mentira

Él me llamó Malala

Cinco cámaras rotas

Vuestra elección: "Cinco cámaras rotas"

Vamos a ver el documental "5 cámaras rotas" de Emad Burnat (2011) y a dialogar sobre él.

El resultado será un comentario de la película.

¿De qué trata el texto?

1) Ten en cuenta estas preguntas para resumir el contenido del documental.

¿Qué valor tiene Belén o Bil'in (en árabe) dentro de la cultura cristiana?

¿A qué se dedica Emad?

¿Qué simbolismo o significado le da Emad al nacimiento de sus cuatro hijos y, sobre todo, el más pequeño, Gibreel?

¿Qué les pasa a los hermanos de Emad en manos del ejército de Israel?

¿Qué desgracias sufren sus amigos Adeeb y Phil? ¿Cómo describe su carácter peculiar?

¿Qué dificultades tiene que superar el mismo Emad?

¿Cuál era el sentido de la lucha del pueblo de Bil'in? ¿Qué objetivo tenían? 

¿Quiénes les ayudan y de dónde vienen?

Finalmente, ¿lo consiguen?

¿Qué quiere decir el autor?

2) ¿Qué es lo más sagrado para Emad y su pueblo? La respuesta puede ser múltiple (más de una).

3) ¿Qué relación tienen los derechos humanos con esas "cosas (o personas) sagradas"?

¿Qué significa para ti? 

4) ¿Qué es lo más sagrado para ti? Puedes referirte a varias cosas.

Nos ponemos en la piel de un/a refugiado/a

Paréntesis: un sencillo vídeojuego en la red, diseñado por ACNUR, para que puedas ponerte en el lugar de una persona obligada a escapar de su país por la situación política, la guerra, el hambre, la inseguridad o todas las cosas a la vez.

Sigue el enlace para jugar a "Contra viento y marea".

Los muros que nos separan

Otro paréntesis: el proyecto "Connected Walls", muros conectados.
Después de la caída del llamado Muro de Berlín (1989), que separaba la Alemanía comunista de la Alemania capitalista, siguen en pie o se han levantado otros 41 muros.
Vamos a descubrirlos con ayuda de una herramienta interactiva. Sigue el enlace para empezar.
Se puede obtener más información sobre los muros que dividen el mundo en un reportaje de Inés González para el periódico digital IS (Información Sensible).

Mapa de la Tierra sagrada

Un mapa de la "Tierra sagrada": algunos lugares donde los seres humanos sufren persecución, luchan por sus derechos y buscan refugio.

Vamos a investigar qué está pasando en esos lugares y quiénes son los protagonistas, usando Google y otros recursos útiles: 

1) Organizaciones: ACNUR (Alto Comisionado de la ONU para los Refugiados), Médicos Sin Fronteras, UNICEF, Intermón Oxfam, etc. 

2) Los trailers de películas que vimos hace unos días.

Tierra sagrada, humanos sagrados: tarea final

1) Consulta los lugares que aparecen en el mapa. Haz una lista en tu cuaderno.

2) Señala en qué continente y en qué país se localiza cada uno de los puntos. Tenemos que aprender un poco de geografía.

3) Añade la información necesaria a los puntos en el mapa. Algunos ya la tienen. Completa lo que haga falta.

3.1) Busca información en Google y, concretamente, en Wikipedia. Copia el enlace y añádelo al punto.

3.2) ¿Qué problemas, dificultades o ataques sufren los seres humanos en ese lugar? Contesta en el cuaderno y, después, añade lo escrito a cada punto.

4) ¿Conoces algún otro sitio donde se estén vulnerando los derechos humanos? Lo comentaremos en clase para decidir si agregamos otros puntos al mapa.